TéléchargerApprendre à lire commence par la compréhension des sons que les lettres émettent, plutôt que de mémoriser leurs noms. Cette méthode aide les enfants à connecter les sons avec des symboles plus naturellement, jetant une base solide pour la maîtrise de la lecture.
Une partie essentielle de ce parcours d'apprentissage est la présence d'un adulte qui guide et pratique avec l'enfant. Grâce à des exercices simples, l'adulte modèle les mouvements en bouche et la prononciation, aidant l'enfant à comprendre comment façonner correctement chaque son. Les signaux visuels - comme regarder comment les lèvres et les langues se déplacent - sont clés dans ce processus.
Pour commencer, nous introduisons un petit groupe de lettres d'alphabet simples - celles avec des sons simples - et les utilisons pour construire des mots familiers comme les noms d'animaux ou le vocabulaire quotidien. Dans cette approche d'apprentissage, l'accent est toujours mis sur le son de la lettre, pas son nom.
Pratique guidée avec les adultes
Au début, les adultes devraient travailler en étroite collaboration avec l'enfant, en gardant à l'esprit que la lecture est un processus progressif. Une fois que l'enfant est à l'aise, l'application peut être utilisée indépendamment, avec des séances de retour périodiques pour la pratique partagée.
Après un certain temps, des sons de lettres de pratique, les adultes peuvent passer à la section «Découvrir le mot» et essayer ces étapes guidées:
- Demandez à l'enfant de dire le son de chaque lettre du mot [TTPP].
- Après quelques répétitions, demandez: "Qu'avez-vous dit?"
- Ne révélez jamais le mot vous-même.
Continuez à pratiquer en encourageant l'enfant à mélanger les sons plus rapidement, en réduisant la pause entre chacun. Résistez à l'envie de leur dire le mot. Finalement, lorsqu'on lui a demandé à nouveau: «Qu'avez-vous dit?», L'enfant peut répondre fièrement: «J'ai dit [TTPP]!» C'est le moment qu'ils commencent à lire.
Encourager la lecture indépendante
Au fur et à mesure que les progrès se poursuivent, vous remarquerez probablement une curiosité et un intérêt croissants pour la lecture de chaque mot que l'enfant rencontre. C'est le moment idéal pour introduire progressivement des modèles plus complexes, tels que la lettre C, qui peut avoir des sons différents en fonction des lettres environnantes (par exemple, douce comme dans `` ciel '' et dur comme dans «maison»). D'autres lettres et sons non introduits auparavant peuvent maintenant être ajoutés au mélange.
Il est crucial de respecter le rythme individuel de chaque enfant et d'apprendre le rythme. Il n'y a pas de précipitation - chaque pas en avant est un succès à célébrer.
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Quoi de neuf dans la version 10
Dernière mise à jour le 6 août 2024 - cette mise à jour comprend des améliorations d'API et des effets visuels améliorés pour soutenir une expérience d'apprentissage plus lisse et plus attrayante.
