下載學會閱讀首先要了解字母發出的聲音，而不是記住他們的名字。這種方法可以幫助孩子更自然地將聲音與符號聯繫起來，從而為閱讀流利奠定了堅實的基礎。
這次學習旅程的重要組成部分是成年人與孩子一起指導和實踐的成年人的存在。通過簡單的練習，成人模型的口腔動作和發音，幫助孩子了解如何正確塑造每個聲音。視覺提示 - 就像觀察嘴唇和舌頭的移動方式一樣 - 在此過程中是關鍵的。
首先，我們介紹了一小部分簡單的字母字母（這些字母直接的聲音），並使用它們來構建諸如動物名稱或日常詞彙的熟悉單詞。在這種學習方法中，重點始終放在字母的聲音上，而不是其名稱。
成人的指導練習
起初，成年人應該與孩子緊密合作，請記住，閱讀是一個逐步的過程。一旦孩子變得舒適，就可以獨立使用應用程序，並定期進行共享練習。
經過一段時間的練習字母的聲音，成年人可以轉到“發現單詞”部分，並嘗試以下指導步驟：
- 要求孩子在[TTPP]單詞中說每個字母的聲音。
- 經過一番重複，問：“你說了什麼？”
- 永遠不要自己透露這個詞。
通過鼓勵孩子將聲音融合得更快，從而減少每個人之間的停頓來繼續練習。抵制告訴他們這個詞的衝動。最終，當再次被問到“你說了什麼？”時，孩子可以自豪地回答：“我說[ttpp]！”那是他們開始閱讀的那一刻。
鼓勵獨立閱讀
隨著進步的繼續，您可能會注意到對閱讀孩子遇到的每個單詞的好奇心和興趣。這是逐漸引入更複雜模式的最佳時機，例如字母C，根據周圍字母的不同（例如，像“天空”中的柔軟”和“ house'中的柔軟”，它們的聲音可能不同。現在可以將其他以前未引入的字母和聲音添加到混音中。
尊重每個孩子的個人節奏和學習節奏至關重要。沒有匆忙 - 向前邁出的每一步都是值得慶祝的成功。
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版本10中的新功能
最後一次更新於2024年8月6日 - 此更新包括API的改進和增強的視覺效果，以支持更流暢，更吸引人的學習體驗。
