Aprender a leer Español

Belajar membaca bermula dengan memahami bunyi yang dibuat oleh huruf, bukannya menghafal nama mereka. Kaedah ini membantu kanak -kanak menghubungkan bunyi dengan simbol lebih semulajadi, meletakkan asas yang kukuh untuk membaca kelancaran.

Bahagian penting dalam perjalanan pembelajaran ini adalah kehadiran orang dewasa yang membimbing dan amalan dengan anak. Melalui latihan mudah, pergerakan mulut model dewasa dan sebutan, membantu kanak -kanak memahami bagaimana membentuk setiap bunyi dengan betul. Isyarat visual -seperti menonton bagaimana bibir dan lidah bergerak -adalah kunci dalam proses ini.

Untuk memulakan, kami memperkenalkan sekumpulan kecil huruf abjad mudah -mereka dengan bunyi mudah -dan menggunakannya untuk membina kata -kata yang biasa seperti nama haiwan atau perbendaharaan kata setiap hari. Dalam pendekatan pembelajaran ini, tumpuan sentiasa pada bunyi huruf, bukan namanya.

Amalan berpandu dengan orang dewasa

Pada mulanya, orang dewasa harus bekerjasama rapat dengan anak itu, dengan mengingati bahawa bacaan adalah proses yang beransur -ansur. Sebaik sahaja kanak -kanak menjadi selesa, aplikasi itu boleh digunakan secara bebas, dengan sesi pulangan berkala untuk amalan bersama.

Setelah beberapa waktu berlatih surat bunyi, orang dewasa boleh bergerak ke bahagian "Cari Word" dan cuba langkah -langkah ini:

1. Mintalah kanak -kanak itu untuk mengatakan bunyi setiap huruf dalam perkataan [ttpp].
2. Selepas beberapa pengulangan, tanyakan, "Apa yang kamu katakan?"
3. Jangan sekali -kali mendedahkan perkataan itu sendiri.

Teruskan berlatih dengan menggalakkan kanak -kanak menggabungkan bunyi dengan lebih cepat, mengurangkan jeda antara masing -masing. Menentang keinginan untuk memberitahu mereka perkataan itu. Akhirnya, apabila ditanya lagi, "Apa yang kamu katakan?", Anak itu dengan bangga menjawab, "Saya berkata [TTPP]!" Itulah saat mereka mula membaca.

Menggalakkan bacaan bebas

Apabila kemajuan berterusan, anda mungkin akan melihat rasa ingin tahu dan minat yang semakin meningkat dalam membaca setiap perkataan yang ditemui kanak -kanak. Ini adalah masa yang tepat untuk secara beransur -ansur memperkenalkan corak yang lebih kompleks, seperti huruf C, yang boleh mempunyai bunyi yang berbeza bergantung pada huruf sekitarnya (contohnya, lembut seperti di 'langit' dan keras seperti di 'rumah'). Surat dan bunyi lain yang sebelum ini tidak diperkenalkan kini boleh ditambah ke dalam campuran.

Adalah penting untuk menghormati irama individu dan irama pembelajaran setiap kanak -kanak. Tidak ada tergesa -gesa -setiap langkah ke hadapan adalah kejayaan yang patut dirayakan.

Dasar Privasi

Kami mengambil privasi anda dengan serius di [YYXX]. Untuk maklumat lanjut mengenai bagaimana kami melindungi data anda, sila semak dasar privasi penuh kami:

https://sites.google.com/view/aitreegames/privacy-policy?authuser=0

Apa yang baru dalam versi 10

Terakhir dikemas kini pada 6 Ogos 2024 - Kemas kini ini merangkumi penambahbaikan API dan kesan visual yang dipertingkatkan untuk menyokong pengalaman pembelajaran yang lebih lancar dan lebih menarik.